Há vários tipos de escolas, segundo o sexo e a condição social. Têm professores com grande experiência que preparam as crianças para a vida futura de acordo com a categoria familiar, capacidade e inclinações. Primeiro direi algo sobre os colégios masculinos e, depois, sobre os femininos. As escolas para rapazes de elevada ou nobre linhagem têm professores sérios e doutos e vários substitutos. As roupas e os alimentos das crianças são naturais e simples. São educados nos princípios da honra, justiça, valor, modéstia, clemência, religião e amor à pátria. Estão continuamente ocupados nalguma coisa, salvo nas horas de refeição e de repouso, que são muito breves, e nas duas horas de recreio dedicadas a exercícios físicos. São ajudados por homens a vestir-se até à idade dos quatro anos e, a partir daí, passam a vestir-se sozinhos, por muito nobre que seja a sua linhagem. _'\5 ajudantes femininas, que relativamente às nossas mulheres têm cerca de cinquenta anos, efectuam apenas as tarefas domésticas mais básicas. Não se lhes tolera que conversem com os criados, reúnem-se em grupos mais ou menos numerosos nas horas de recreio, sempre em presença de um professor ou de algum dos seus suplentes. Evitam, desta forma, as brandas e nocivas sensações a que os nossos garotos estão expostos. É permitido aos pais visitarem-nos apenas duas vezes por ano; estas visitas não devem durar mais de uma hora. Podem beijar o filho no começo e no fim do encontro; mas o professor, sempre presente em tais circunstâncias, não admite que segredem, utilizem expressões carinhosas ou tragam presentes, brinquedos, guloseimas e tudo o mais.
Se uma família deixa de pagar a verba para a educação e subsistência dos filhos, cabe aos funcionários do imperador conseguir tal pagamento.
